为进一步落实学院卓工2.0计划实施方案，提升荣誉课程教学质量，学院于2024年3月27日下午召开了卓工班荣誉课程经验交流会。会议由李长松副院长主持，各荣誉课程组的老师们参会，共同分享在讲授荣誉课程中的经验与思考。
首先，李长松副院长强调了荣誉课程在卓工人才培养中的重要作用，指出开设荣誉课程的意义在于以一流课程为基础，通过更高标准的课程设计和教学方式，培养学生自主学习能力，培养训练创新意识与实践能力，并鼓励各位老师积极发言，交流心得。
随后，老师们总结了在荣誉课程教学中取得的经验，包括加大学习任务难度以培养学生较强的学习能力，并注重内容的实用性和趣味性以激发学习兴趣；通过引入竞赛题目和增加非标考试内容提升课程难度，培养学生实践能力和创新精神；采用项目式教学方法，设计任务并鼓励课余讨论，激发学生了的学习热情等。同时，根据已取得的经验和新工科人才培养的要求，各课程提出了课程的改进计划，包括进一步推进自主学习，培养学生自主学习能力；强调工程实践，布置实践作业以提高学生动手操作能力；优化评分标准，增加项目成绩占比，以更全面地评价学生学习成果等。
本次经验交流会为荣誉课程组的老师们提供了一个交流的平台，也为进一步提升荣誉课程的教学质量和人才培养水平提供了有益的借鉴和启示。
